Áp dụng chương trình và sách giáo khoa mới từ năm học 2018 - 2019
|
Theo Nghị quyết
này, Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành tiêu chí đánh giá sách giáo khoa và
phê duyệt sách giáo khoa được phép sử dụng trên cơ sở kết quả thẩm định
của Hội đồng quốc gia; hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa trong các
cơ sở giáo dục phổ thông. Chính phủ ban hành cơ chế tài chính bảo đảm
công bằng trong việc biên soạn và sử dụng sách giáo khoa. |
|
Nghị quyết cũng nêu rõ khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn
sách giáo khoa trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông. Để chủ động
triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, Bộ Giáo dục - Đào tạo tổ
chức việc biên soạn một bộ sách giáo khoa. Bộ sách giáo khoa này được
thẩm định, phê duyệt công bằng với các sách giáo khoa do tổ chức, cá
nhân biên soạn.
Các cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn sách giáo khoa để sử dụng dựa
trên ý kiến của giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh theo hướng dẫn
của Bộ Giáo dục - Đào tạo.
Kinh phí thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông do ngân sách Nhà nước bảo đảm và huy động từ xã hội.
Trước nhiều ý kiến băn khoăn về tính khách quan và sự công bằng trong
việc biên soạn sách giáo khoa và đề nghị Bộ Giáo dục - Đào tạo không tổ
chức biên soạn mà chỉ tổ chức thẩm định sách giáo khoa, Báo cáo tiếp
thu và giải trình của Ủy ban thường vụ Quốc hội cho rằng: Việc tổ chức
biên soạn chương trình và sách giáo khoa là công việc khoa học, được
thực hiện theo quy trình chặt chẽ và phải đáp ứng những yêu cầu nghiêm
ngặt. Xã hội hóa việc biên soạn và xuất bản sách giáo khoa là định hướng
đúng đắn nhưng cần có bước đi thận trọng, vững chắc, tránh những rủi ro
có thể ảnh hướng tới quyền lợi của hàng chục triệu học sinh. Xã hội
hóa, nhưng Nhà nước cần phải chịu trách nhiệm, hạn chế tối đa những hạn
chế, tiêu cực có thể xảy ra.
Để chủ động có được chương trình, sách giáo khoa đạt chất lượng và
đáp ứng yêu cầu theo lộ trình chung, Bộ Giáo dục - Đào tạo tổ chức việc
biên soạn một bộ sách giáo khoa, nhằm bảo đảm an toàn cũng như quyền lợi
của học sinh và cơ sở giáo dục trong quá trình triển khai Đề án là đúng
chức năng nhiệm vụ của cơ quản lý nhà nước về giáo dục.
Báo cáo giải trình cũng nêu rõ: Bộ Giáo dục - Đào tạo không trực tiếp
biên soạn chương trình, sách giáo khoa mà chỉ chỉ đạo, tổ chức việc
thực hiện công tác này. Trên thực tế, chương trình và sách giáo khoa
được biên soạn bởi tập thể các nhà giáo, nhà khoa học, chuyên gia giáo
dục am hiểu về các lĩnh vực khoa học và khoa học giáo dục. Bộ Giáo dục -
Đào tạo phối hợp với cơ quan hữu quan xây dựng cơ chế và giải pháp để
huy động tốt nhất đội ngũ làm công tác này.
Bên cạnh đó, tiếp thu ý kiến đại biểu, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề
nghị Chính phủ chỉ đạo xây dựng quy trình thẩm định chương trình, sách
giáo khoa phải khoa học, công khai, minh bạch, đảm bảo khách quan, công
bằng. Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình, sách giáo khoa phải bao
gồm các nhà giáo, nhà khoa học, chuyên gia giáo dục được lựa chọn theo
quy trình chặt chẽ, được Hội đồng quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân
lực, Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục - đào tạo thông qua; Hội đồng làm
việc độc lập, khách quan trong quá trình thẩm định.
Quốc hội giao Chính phủ chỉ đạo ban hành các văn bản quy định, hướng
dẫn lựa chọn sách giáo khoa để sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ
thông bảo đảm quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục với sự bàn bạc dân chủ
của giáo viên, phụ huynh, học sinh và ngăn ngừa tác động tiêu cực. Đồng
thời, Chính phủ nghiên cứu ban hành cơ chế tài chính trong việc biên
soạn và sử dụng sách giáo khoa bảo đảm công bằng, không phân biệt sách
do Bộ Giáo dục - Đào tạo tổ chức việc biên soạn hay do các tổ chức, cá
nhân biên soạn.
Nghị quyết của Quốc hội yêu cầu, từ năm học 2018 - 2019, bắt đầu
triển khai áp dụng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới
theo hình thức cuốn chiếu đối với mỗi cấp tiểu học, trung học cơ sở và
trung học phổ thông.
Tuệ Nguyễn